In English & Spanish: Day 1: Quiet Adventure Walk

In this week’s video lesson, All About Sheep, we learned that our Baby Doll sheep, Hazel and Fern, are quite timid around people but if we approach them quietly and calmly, they feel more comfortable. All animals have emotional needs just like we do but they communicate their needs differently. While people can use their words to describe feelings or observations, animals use body language and their own unique communication.

Let’s see what happens when we explore nature by quieting our voices, using active listening and observation, and nonverbal communication.

Quiet Adventure Walks allow children to discover the serenity that can be found communicating with nature in silence. Quiet walks help kids hone into the power of observation and mindfulness and present opportunities to discover wildlife, both big and small, on any given nature walk.

Opening Questions: 

1. Imagine you are a sheep, how would you communicate your needs or observations?

2. How did Hazel and Fern communicate their feelings when Teacher Katie approached them?

3. Why might it be a good idea to be quiet in nature?

4. What does it feel like to be quiet?

5. What do you think you’ll find on your nature walk?

Here’s what you’ll need:

• Find a nature walk around your neighborhood, backyard, or a local hiking trail.

• Good walking shoes

• Water bottle and hat highly recommended

• Listening ears on and voices turned off

Description:

Before heading out on your walk, challenge your child to be as quiet as possible. Practice silent hand signals together to be used in the event of seeing or hearing an animal on the walk.

Hand signal examples:
-Clasp hands together by the thumb, and flapping to indicate “butterfly.”
-Index fingers held wriggling at the sides of one’s head, like antennae, to indicate, “insect.”
-Arms flapping up and down at one’s sides to indicate, “bird.”

When out on the trail, encourage your child to  keep their “owl eyes” open, and “deer ears” on, in order to observe as many animals as possible. Upon seeing or hearing a critter– for example, a butterfly–silently make the hand signal designated for that animal, and point to the direction it was observed. Imagine what this animal might be saying or feeling.

At the end of the walk, discuss what has been observed, how the hand signals are working,  and revisit some of the opening questions.

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Día 1: Caminata de Aventura Tranquila.

En la lección de video de esta semana, Todo Acerca de las Ovejas, aprendimos que nuestras ovejas Baby Doll, Hazel y Fern, son bastante tímidas alrededor de la gente, pero si nos acercamos a ellas en silencio y calma, se sienten más cómodas. Todos los animales tienen necesidades emocionales como nosotros, pero comunican sus necesidades de manera diferente. Mientras que las personas pueden usar sus palabras para describir sentimientos o observaciones, los animales utilizan el lenguaje corporal y su propia comunicación única.

Veamos qué pasa cuando exploramos la naturaleza callando nuestras voces, utilizando la escucha activa y la observación, y la comunicación no verbal.

Las caminatas de aventura tranquilas permiten a los niños descubrir la serenidad que se puede encontrar al comunicarse con la naturaleza en silencio. Las caminatas tranquilas ayudan a los niños a perfeccionar el poder de la observación y la atención plena y presentan oportunidades para descubrir la vida silvestre, tanto grande como pequeña, en cualquier caminata por la naturaleza.

Preguntas de apertura:

1. Imagínate que eres una oveja, ¿cómo comunicarías tus necesidades u observaciones?

2. ¿Cómo comunicaron Hazel y Fern sus sentimientos cuando la maestra Katie se les acercó?

3. ¿Por qué sería una buena idea estar tranquilo en la naturaleza?

4. ¿Qué se siente estar callado?

5. ¿Qué crees que encontrarás en tu caminata por la naturaleza?

Esto es lo que necesitarás:

• Encuentra un paseo por la naturaleza en tu vecindario, patio trasero o una ruta de senderismo local.

• Buenos zapatos para caminar

• Botella de agua y sombrero son muy recomendables.

•  Oídos escuchando y las voces en silencio.

Descripción:

Antes de salir a caminar, desafía a tu hijo a estar lo más callado posible. Practiquen juntos las señales silenciosas con las manos para usarlas en caso de ver u oír a un animal en la caminata.

Ejemplos de señales manuales:

- Junta las manos por el pulgar y agita para indicar "mariposa".

-Los dedos índice se retuercen a los lados de la cabeza, como antenas, para indicar "insecto".

-Brazos aleteando hacia arriba y hacia abajo a los lados para indicar, "pájaro"

 Cuando salgas al sendero, anima a tu hijo a que mantenga abiertos los "ojos de búho" y las "orejas de venado" puestas para poder observar tantos animales como sea posible. Al ver u oír una criatura, por ejemplo, una mariposa, silenciosamente haz la señal con la mano designada para ese animal y señala la dirección en la que fue observada. Imagínate lo que este animal podría estar diciendo o sintiendo.

Al final de la caminata, discute lo que se ha observado, cómo funcionan las señales con las manos y revisa algunas de las preguntas iniciales.

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